大家好，今天我来为大家揭开“人不学不知义”的神秘面纱。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整合，现在就让我们一起来探索吧。
1."玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪"，是什么意思?
2.玉不琢不成器人不学不知义的意思是什么？
3.玉不琢不成器人不学不知义的意思是什
4.玉不琢,不成器,人不学,不知义什么意思
5.人不学不知义请解释知义的意思 人不学不知义请解释知义的含义
"玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪"，是什么意思?
1、玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物。2、人若是不学习,就不懂得做人的道理，也就成不了大器。
3、做儿女的,从小时候就要亲近老师,结交益友。
4、学习待人、处事、应对、进退的礼仪。
1、《礼记·学记》曰:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”?
2、翻译为玉石不经过雕琢，不能成为精美的器物，人不经过学习，不可能懂得该懂得的道理（这里的“知道”不是一个词，“知”是知晓，“道”是道理的意思）。?
3、还有《三字经》也出现过“玉不琢,不成器。”
玉不琢不成器人不学不知义的意思是什么？
人不学不知义的义是礼仪的意思。人不学，不知义：人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
1、出处
人不学，不知义出自《三字经》，是中国的传统启蒙教材。
2、原文
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
3、译文
玉不经过打磨雕刻，就不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，当然也无法成才。
扩展资料：
赏析：
1、这里，拿玉石与人的成才做类比。一般来说，玉石加工要经过四道程序，琢磨是其第二道工序，一件玉石的质量优劣与否关键就在于此。
2、一块普通的玉石如果不经过“琢磨”的加工程序，就不可能成为价值连城的工艺品。而如果一个人没有接受良好的教育，没有认真学习，就不会知道做人的道理。所以，作为父母和老师，就应当从小帮助孩子磨炼自己的意志，从不断的学习中体悟人生的道理，从而学会做人。
玉不琢不成器人不学不知义的意思是什
意思是：美玉不经过雕琢，就不能变成好的器物；人不学习就不会明白道理。出处：《礼记·学记》
原文：
玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！
译文：
美玉不经过雕琢，就不能变成好的器物；人不学习就不会明白道理。所以古代君王，建立国家，统治人民，首先要设学施教。《尚书·兑命》篇中说：“始终要以设学施教为主”，就是谈的这个道理啊！
扩展资料：
反义词：不求甚解
［成语解释］甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
［典故出处］晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”
译文：他喜欢读书，读书不在一字一句的解释上过分深究，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。
［近义词］囫囵吞枣、浅尝辄止、食古不化
［反义词］穷原竟委、咬文嚼字、寻根究底
［常用程度］常用
［感情色彩］贬义词
［语法用法］作谓语、定语、状语；含贬义，指人学习不深入
［成语结构］动宾式
［产生年代］古代
玉不琢,不成器,人不学,不知义什么意思
“玉不琢，不成器。人不学，不知义”的意思是：玉石不经过人的雕琢，是成不了一块好玉石的，人不学习，是不会懂得礼仪的。
“玉不琢，不成器”出自《三字经》，原句是：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”
《三字经》是我国传统教育的启蒙书，书中内容有：哲学、人伦地理、文学、忠孝节义等。
人不学不知义请解释知义的意思 人不学不知义请解释知义的含义
“玉不琢，不成器，人不学，不知义”的意思是：玉石如果不经过雕琢打磨，就不能成为具有宝贵价值的器物；人如果不学习，就不知道为人处事的正确道理。一、出处
《礼记?学记》:“玉不冢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国,君民教学为先。”
二、作品简介
《学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》中的一篇文章，是世界历史上最早专门论述教育和教学问题的文献。一般认为是中国战国晚期思孟学派的作品，据郭沫若考证，作者是孟子的学生乐正克。
文章阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系，比较系统而全面地总结和概括了中国先秦时期的教育经验。其文言简意赅，喻辞生动，文势流畅，具有一定的艺术性。
《礼记?学记》作品鉴赏
一、教育目的与作用
《学记》继承了先秦儒家的一贯思想，把教育作为实施政治，进行社会管理的最有效手段，所以《学记》一开篇就用格言式的优美语言论述了教育的目的与作用。
《学记》开篇指出，自古以来，凡是有作为的统治者要想治理好自己的国家，仅仅依靠发布政令、求贤就士等手段是不可能达到目的的，统治者要想使百姓遵守社会秩序。
二、教育制度与内容
《学记》在强调教育的作用，阐明了教育目的的同时，规划了学校教育制度，提倡建立严格的学校考核制度。
首先，《学记》规划了教育体系。《学记》主张在不同的地方行政机构中建立不同等级的学校，在中央建立国立大学和小学以形成纵横交错的教育网络，塾、庠、序、学就是设在家、党、术、国的学校，这样构成了完整的学校系统，便于实施政教合一的管理职能。
1、人不学不知义的义是礼仪的意思。
2、人不学，不知义：人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
3、出处，人不学，不知义出自《三字经》，是中国的传统启蒙教材。
4、原文，玉不琢，不成器，人不学，不知义。
5、译文，玉不经过打磨雕刻，就不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，当然也无法成才。
好了，今天关于“人不学不知义”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“人不学不知义”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。
